Nowości
Aktualności
Jak rozpocząć naukę czytania?
“Moje dziecko nie chce mówić!”. O konieczności wspomagania rozwoju współczesnych dzieci
Wielu rodziców niepokoi sytuacja, gdy dwulatek nie mówi lub posługuje się tylko kilkoma słowami. Zdarza się, że otoczenie – rodzina, znajomi – uspokajają, że problem "sam przejdzie", a dziecko "wyrośnie z tego". Ale czy aby na pewno?
Wczesna nauka czytania – czy to ma sens?
Kiedy zacząć naukę czytania? Jaką metodą uczyć dziecko czytać? Jakie mogą być korzyści wczesnej nauki czytania? Na te pytania odpowiada dr Justyna Leszka – logopeda i pedagog specjalny.
Newsletter
Polecane produkty
DYSLEKSJA. Ćwiczenia językowe dla dzieci zagrożonych dysleksją (9-10 lat)
![Pakiet MOJE SYLABKI - zestawy 1-5 [Nowe wydanie]](/environment/cache/images/300_300_productGfx_2450/mojesylabki_pakiet.jpg)
![MOJE SYLABKI - Zestaw 5 [Nowe wydanie]](/environment/cache/images/300_300_productGfx_2444/MS5_o1.jpg)
![MOJE SYLABKI - Zestaw 4 [Nowe wydanie]](/environment/cache/images/300_300_productGfx_2439/MS4_o1.jpg)
![MOJE SYLABKI - Zestaw 3 [Nowe wydanie]](/environment/cache/images/300_300_productGfx_2432/MS3_o1.jpg)
![MOJE SYLABKI - Zestaw 2 [Nowe wydanie]](/environment/cache/images/300_300_productGfx_2427/MS2_o1.jpg)
![MOJE SYLABKI - Zestaw 1 [Nowe wydanie]](/environment/cache/images/300_300_productGfx_2419/MS1_o1.jpg)
![To ja ci, mamo, poczytam. Czytanie globalne dla dzieci. Poziom 3 [Zestaw książeczek]](/environment/cache/images/300_300_productGfx_2382/Poziom-3_okladka1.jpg)
![To ja ci, mamo, poczytam. Czytanie globalne dla dzieci. Poziom 2 [Zestaw książeczek]](/environment/cache/images/300_300_productGfx_2372/Poziom-2_okladka1.jpg)
![To ja ci, mamo, poczytam. Czytanie globalne dla dzieci. Poziom 1 [Zestaw książeczek]](/environment/cache/images/300_300_productGfx_2340/Poziom-1_okladka1.jpg)
![To ja ci, mamo, poczytam. Czytanie globalne dla dzieci. Poziom 0 [Zestaw książeczek]](/environment/cache/images/300_300_productGfx_2327/Poziom-0_okladka1.jpg)
![LOGOTOMY - Ćwiczenia logopedyczne [PAKIET - części 1-8]](/environment/cache/images/300_300_productGfx_3ddf590e1f637537c66d1e5d06a0bd12.jpg)
![TRUDNE SYTUACJE SPOŁECZNE - Jak rozmawiać z dziećmi o sytuacjach szkolnych i relacjach rówieśniczych [PORADNIK DLA NAUCZYCIELI]](/environment/cache/images/300_300_productGfx_d39fe12294e681461e343e430c09a895.jpg)
![WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU: Terapia funkcji wzrokowych [Cz. 1]](/environment/cache/images/300_300_productGfx_6405a1edddfa9c2233e3a53030df0167.jpg)