[E-BOOK] Neurologopedia. Glottodydaktyka i logopedia z perspektywy neurobiologicznej - Tom 2

Gdy zamawiasz tylko ten produkt, w koszyku wybierz formę dostawy „Produkt elektroniczny". E-book zostanie wysłany w formacie pdf na Twój adres mailowy.

Druga część publikacji pt. Neurologopedia, która jest zbiorem artykułów będących naukową refleksją nad procesem uczenia się języka w sytuacji dwu- i wielojęzyczności. Polecana zarówno specjalistom – glottodydaktykom, neurologopedom, logopedom, pedagogom, jak i rodzicom i nauczycielom.

Autorzy:

• Marzena Błasiak-Tytuła
• Dominika Bucko
• Jagoda Cieszyńska-Rożek
• Przemysław E. Gębal
• Agnieszka Jasińska
• Magdalena Kalita
• Sławomira Kołsut
• Marta Korendo
• Ewa Krauss
• Małgorzata Małolepsza 
• Faustyna Mounis
• Zdzisława Orłowska-Popek
• Magdalena Peterek
• Marek Pieniążek
• Adriana Prizel-Kania
• Anna Seretny
• Anna Siudak
• Agnieszka Ślęzak
• Małgorzata Waliszko
• Jowita Wilk
• Ewa Źródlewska-Banachowicz

Pod redakcją: Marzeny Błasiak-Tytuły, Zdzisławy Orłowskiej-Popek, Anny Siudak

Znajdujące się w książce publikacje o wymiarze zarówno teoretycznym, jak i praktycznym poświęcone są problematyce nauczania języka obcego i drugiego oraz nabywania i uczenia języka w sytuacji zaburzeń rozwoju. Publikacja ta jest dowodem na konieczność współpracy logopedów i glottodydaktyków w zmaganiu się ze współczesnymi problemami związanymi z dwu- i wielojęzycznością, a autorzy podkreślają, że współpraca ta wymaga aktualnej wiedzy z zakresu neurobiologii procesów uczenia się.

Z recenzji prof. UAM dr hab. Małgorzaty Rutkiewicz-Hanczewskiej:

„Recenzowana publikacja jest doskonalą, bo wszechstronną, odpowiedzią na zapotrzebowanie współczesnej glottodydaktyki i neurologopedii, zważywszy na brak systematycznej dydaktyki nauczania języków odziedziczonych, która nie została jeszcze opracowana, z uwagi na rodzące się standardy diagnozy funkcji komunikacyjnych i językowych dzieci emigrantów, a także nowe doniesienia z zakresu neurobiologii procesów uczenia się. Zawarte w publikacji teksty są cenne zarówno dla specjalistów (glottodydaktyków, neurologopedów, logopedów, pedagogów), jak i rodziców dzieci, dla których język polski jest językiem odziedziczonym, dla nauczycieli osób dorosłych kolejnego pokolenia emigrantów, a także tych, dla których polszczyzna z wyboru lub ciekawości jest drugim i kolejnym językiem obcym”.

ISBN: 978-83-65423-58-0

Liczba stron: 255