Czy to prawda? Ćwiczenia czytania ze zrozumieniem i logicznego myślenia

Autorki: Magda Borowy, Weronika Milewska

Czy to prawda? Ćwiczenia czytania ze zrozumieniem i logicznego myślenia to zbiór ćwiczeń dla dzieci w wieku 6–12 lat, który pomaga doskonalić czytanie ze zrozumieniem i rozwijać logiczne myślenie. Zadania uczą uważnego czytania, dostrzegania szczegółów oraz analizowania znaczenia zdań.

Dziecko ocenia informacje, poprawia błędne stwierdzenia i uzasadnia swoje odpowiedzi. Ćwiczenia zachęcają do zastanawiania się, dlaczego dana informacja jest prawdziwa lub nieprawdziwa, dzięki czemu wspierają także rozwój słownictwa, argumentowania i czujności językowej.

Dlaczego warto?

• Pomaga doskonalić czytanie ze zrozumieniem;
• rozwija logiczne myślenie i umiejętność analizowania informacji;
• wspiera koncentrację, dokładność i uważność podczas czytania;
• ćwiczy słuch fonemowy oraz czujność językową;
• uczy dostrzegania i poprawiania błędnych informacji;
• rozwija umiejętność uzasadniania własnego zdania.

Co zawiera?

• Ćwiczenia rozwijające czytanie ze zrozumieniem;
• zadania wymagające oceny, czy podana informacja jest prawdziwa;
• ćwiczenia polegające na poprawianiu błędnych informacji;
• zadania zachęcające do uzasadniania odpowiedzi;
• materiał wspierający logiczne myślenie, słuch fonemowy i czujność językową.

Dla kogo?

• Dzieci w wieku 6–12 lat;
• nauczyciele;
• logopedzi;
• pedagodzy i terapeuci;
• rodzice pracujący z dzieckiem w domu.

Zastosowanie

• Podczas zajęć szkolnych;
• do ćwiczenia czytania ze zrozumieniem;
• podczas terapii logopedycznej;
• podczas terapii pedagogicznej;
• do rozwijania logicznego myślenia i argumentowania;
• podczas wspólnej pracy i zabawy dziecka z rodzicem.

Wiek/etap edukacyjny

• Wiek: 6–12 lat.

Forma produktu

• Format: teczka A4;
• Liczba kart: 50;
• ISBN: 978-83-68426-84-7.

O autorkach

Magda Borowy – filolog i logopeda z wieloletnim doświadczeniem. Absolwentka filologii polskiej na Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim, logopedii na Uniwersytecie Warszawskim oraz studiów z zakresu neurologopedii dzieci i dorosłych w Wyższej Szkole Pedagogicznej im. Janusza Korczaka w Warszawie. Prowadzi terapię dzieci z różnymi zaburzeniami mowy, systemu językowego i komunikacji. W swojej pracy łączy wiedzę logopedyczną z doświadczeniem terapeutycznym, uważnością na potrzeby dziecka oraz przekonaniem, że każde dziecko rozwija się we własnym tempie i zasługuje na indywidualne podejście

Weronika Milewska – filolog, logopeda oraz certyfikowany terapeuta Metody Krakowskiej. Od wielu lat prowadzi gabinet, w którym każdego dnia towarzyszy dzieciom w rozwijaniu mowy, komunikacji i odkrywaniu ich własnych możliwości. Absolwentka filologii polskiej i logopedii na Uniwersytecie Warszawskim, wczesnej interwencji logopedycznej i terapeutycznej na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie oraz neurologopedii w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej. W swojej pracy łączy wiedzę, doświadczenie i serce, wierząc, że każde dziecko ma wyjątkowy sposób na wyrażanie siebie.

FAQ

Dla jakiego wieku przeznaczona jest publikacja?
Dla dzieci w wieku 6–12 lat.

Jakie umiejętności rozwijają ćwiczenia?
Wspierają czytanie ze zrozumieniem, logiczne myślenie, koncentrację, czujność językową, słuch fonemowy oraz argumentowanie.

Na czym polegają zadania?
Dziecko uważnie analizuje zdania, ocenia informacje, poprawia błędne stwierdzenia i uzasadnia swoje odpowiedzi.

Czy materiał można wykorzystać podczas terapii?
Tak. Teczka może być wykorzystywana podczas terapii logopedycznej i pedagogicznej.

Czy publikacja nadaje się do pracy w szkole?
Tak. Ćwiczenia można wykorzystywać podczas zajęć szkolnych.

Czy z materiałem można pracować w domu?
Tak. Publikacja sprawdzi się również podczas wspólnej pracy i zabawy dziecka z rodzicem.

nowość